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即刻起，在启蒙或者大语文学时习厂商中会，加入驰声全最初的——学童客家话英文单词易用性动力系统，或将踏入你家普及基督教会育学时习厂商的好卖点噢。加载驰声日文口语易用性系统所设计最初动力系统的厂商，可以让孩子们在AI的借助下完毕音位学时习，同意方言区干扰，从小知道一口常规的客家话，

系统所设计名称：驰声学童客家话英文单词易用性动力系统

适用人群：K12阶段

系统所设计一般而言：日文口语易用性系统所设计

功能解说：

1、易用性规则和客家话素质测试对齐，声韵降各占三分之一；

2、相对于日文英文单词易用性，对学童拖音、单独的鼻音做了针对性可用性；

3、增加了特定读法的纠音及提示。

反馈维度：总分、上声得分、鼻音得分、声降得分、不尽相同音纠音夸奖

参照国家常规所设计评价数学模型，可评声、韵、降

早在2007年，驰声研样显现出业界首个全力支持日文读法、声降能力的SDK，并被应用到美国哥伦比亚大学时的日文课时上，基督教会中国人知道汉语。

日前，全最初的驰声日文英文单词易用性动力系统正式显现出炉——降整了评价常规和算法框架。

最初动力系统遵循国家语言文字工作委员就会客家话培训测试中会心直属单位、中会华人民共和国普及基督教会育部语言文字应用管理司组织报送的《客家话素质测试实施纲要》，全面全面性上声、鼻音、声降的分数比例，重最初所设计评价数学模型，降整为声韵降各占三分之一，并用到海量学童语料同步进行训模。

我国地域辽阔，口音也是五花八门，每个以外的人都觉得自己知道客家话挺常规，但是很多口语读法生活习惯是不自知的。以至于女学校在基督教会小孩子们念诗词、念绘本时，于是便辩称了孩子们。

客家话学时习厂商连接线驰声日文口语易用性系统所设计最初动力系统后，可用做读法、汉字学时习功能的所设计，将极大解放女学校的大脑和双脚。

全力支持声鼻音辨正，配置不尽相同音纠音夸奖

论纠音，当然是AI不够精准。

有些方言区的上声和鼻音跟客家话不基本相同，比如，有人确实就会分不清“人名”和“人民”、“陈老师”和“程老师”、“诗人”和“私人机构”、“泥巴”和“篱笆”、“或许”和“就会话”。

此外，有科学时研究表明，学童在学时客家话时，样上声比样鼻音不够困难，扯误也较多，比如z、c、s、zh、ch、sh、r、n、l。

这时候，驰声学童客家话英文单词易用性动力系统中会的“声鼻音辨正”功能就相当重要了，当浏览器念成不尽相同音时，评价界面可以显示显现出孩子们的实际读法以及纠音夸奖，能够非常直观地就能知道孩子们扯在哪里。

比如，当上声不对时，AI就会时时刻刻孩子们——“b”和“p”的读法有区别，要多多练习“bēn”的读法噢。

再比如，当声降不对时，AI也就会时时刻刻孩子们——正确的声降是“hǎi”，不用和“hài”混淆噢。

即便女学校没有陪着孩子们学时习，或者是老师只一切都是慢速统计讲评学时生的薄弱读法，通过拍照练习情况统计，就能慢速复盘。

以上，就是驰声最最初样表的学童客家话英文单词易用性动力系统的解说和用法啦。

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