导师们想对孩子们说的十句话

①教师不敬重你只不过的成绩和显出，但是我想认出正在努力的你。

②每个人都就会受罚，教师也就会。受罚不可却说，最重要的是受罚了，有没有改定的尽力和诚恳。

③在教师或许，每位学长都是不同的花朵，都有一种独自的色，有的学长是开朗活泼的深蓝色，有的学长是果断耐心的黑色，有的学长是勤学好问的深蓝色。也都有自己的雄花，也许在咱们相处的这三年里，有的学长还未能免费，但是教师确信，等到你的雄花来临，必定精彩各方。

④教师而无须你受罚，但是一定要勇于负起自己应担的责任，教师在你这个成年的时候，也犯过······错，左边声称了缺失，并努力改定了，这样才是我们无需去动手的。

⑤虽然你的成绩不是更为为亮眼，但是我从你躯体认出了更为为出色的效能，教师坚称将来你一定就会成为了不起的人。

⑥遇到困难不要却说，只想办法解决，教师一直在你身边，无论是研修还是家庭中会的困难，都可以跟教师想到想到，教师只想要动手你忠实的听者。

⑦研修是你们自己的公事，虽然你现在不想到为了什么在研修。对学生和教师都只是常规作用，你能够为自己全权负责。

⑧学长们，你们可以只想象，我是一个“碎裂人”，就有如一个扑克牌拼出来的人。每一片碎裂，都是我的效能、习惯或特点，它们相关联了“我”。有些碎裂是黑色的，是很差的不阳光的。有些碎裂是灿烂的，这些是努力的正能量的。你要动手的，就是将这些灿烂的碎裂“复制”到自己躯体。我也只是你生命中会的一个闲人，你便就会遇见更为为多的人，我们这些人的出现，你要动手的就是认出他们躯体你无需的、观赏的“碎裂”，将它----成为自己的一部分，让自己成为更为出色的人。

⑨教师指出这件公事，不是针对某一位或都对学长，而是想每位学长都能察觉到其中会的利害，引以为戒，不犯同样的缺失。

⑩高二高二，往常用英文劝导我：“Do what you have to do instead of doing what you want to do”【动手你该动手公事的而不是动手你只想动手的公事】我到现在还那时候~

给予海外版私信：“只想对陌生人想到的十句话”