几年过去了，中国石油大学（华东）从东营搬到青岛，这对东营有什么影响？

2024-01-11 来源 : 综艺

几年过去了，中国石油大学（华东）从东营搬到青岛，这对东营有什么影响？

这再次证明石油大学是有文化的有眼光的一所大学，否则就落后了，看看山大吧。

: 随便取个名字看看

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

为什么要弄个这个排位，难道有排位了，就是第几吗？追求真理的境界是无极限的，不能故步自封。

: Aaron_pei

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

考多少分，上什么学校，有什么亏不亏的。

: 金色的饭桌

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

这个号废了，重新练个号吧，没有学位证，上了大学等于没上

: 青青河边草新版本

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育是可行的，我们不应把素质教育与应试教育对立起来，如果学校统筹抓好了素质教育就更能提高升学率。至于那位校长错在哪里，我们不妨先来回看这件事情。有家长聚集南京一中要求校长下课。7月28日上午在南京一中的大门口，聚集了一群家长，他们要求校长下课。他们认为今年南京一中的高考成绩不好，高分层学生很少，不仅没有考上北大、清华，甚至连复旦、交大也没有。而在三年前，这些学生和家长就是冲着一中是当地名校而报考的。他们认为该校招收南京市高分初中毕业生，但是现在浪费了好生源，耽误了他们的孩子的前途，觉得主要原因是校长作为学校最高管理者管理不力，能力不足，因此要求校长下课。从这件事可以发现以下两个问题：一是这些家长认为2020年南京一中高考成绩不好，主要因为高分考生较少；二是学校跨区招收优质生源，必定被寄予厚望，而家长感觉高考成绩未达到预期，所以就认为学校表现差。其实2020年南京一中的高考成绩对比2019年是有进步的。该校本届高三559人参加高考，一本硬达线人数533人，一本达线率95.34%。400分以上人数创历史新高。从中可看出，一本达线率算正常，即使掐尖招生，到达95.34%也不低。对比去年，今年南京一中的高考成绩反而有所提升，2019年的一本达线率才刚刚突破90%大关，今年就可以达到95.34%，单从这个数据来看，南京一中是越来越好的。我认为，该校拥有优质生源未能使所有优生拔尖，应该是学校的教育教学管理效能不高造成的。而校长作为学校管理的第一责任人，是负有最大责任的。部分家长到学校要求校长下课，此行为虽然有点过激，然而这确实值得该校管理层去反思。希望学校方面做好家长的安抚和引导工作，尤其平时就要加强家校沟通，在教育学生的目标上准确定位，使家长对孩子升读大学有合理的期待。至于有人士认为，今年南京一中没有考生考上全国顶尖大学，是因为该校实行了素质教育，没有重视抓好应试教育造成的。然而，我们不应该把素质教育和应试教育搞得水火水容，两者应该是相互促进，相互补充的关系。我们知道，素质教育就是要把学生培养成德智体美劳全面发展的有用之才。在新高考改革实践中，要求把高考评价体系与素质教育理念、目标和要求衔接。高考评价体系从新时代党的教育方针出发，立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，力求运用教育评价的新理念和新方法，完成落实立德树人根本任务。学校全面落实素质教育有利于提高学生的综合素质，学生的综合素质提高了，在高考中就更能拿高分。河北名校衡水中学认为抓好素质教育更能提高升学率。他们紧抓高考备考，实行半军事化管理，学生有严格的作息时间，用尽每分每秒用于学习上。统筹兼顾德智体美劳的教育，学生每天三次集体跑操，每天晚上7点看新闻联播，同时开展各种艺术活动等。这样，学生不会因为专注高考复习而影响健康等方面的发展，反而通过严格的高考备考，磨练了意志，增长了知识，开阔了视野，为以后成才打下了坚实的基础。衡水中学每年都有众多学生考上清华北大等名校。

: wei13899

中职要不要专升本？

这是我写的一个文章，是讲述专升本和专科生考研的事情，你可以看下。以下为正文，你也可以关注一下，有更多的一些往期文章：现在社会，很多工作对于学历的要求越来越高。很多之前专科的朋友，往往在面对自己非常心仪的工作时，才会发现自己的学历不符合要求，然后后悔当初没有提高自己的学历。当然，现在也有越来越多的专科生，开始逐渐有了紧迫感，明白自己面临的处境，想要提高自己的文凭。而其中被考虑的最多的，就是专升本和考研了。那么选择哪一个呢？很多人都会陷入焦虑，今天小编就来和大家聊一聊，怎么样的选择才最适合。首先我的建议是，先专升本。世界上没有多少事情能一蹴而就的，特别是学习。学习是一个不断累积，最终从量变达到质变的过程。它需要的是时间，是毅力！专科的学生，往往在过去的十年里，已经被本科，重点大学的学生给落下了，想要赶上或是超过他们，就要付出更多的努力！而专科的院校，最大的问题在于它的环境，和教学质量。在我看来，环境的影响更为首要。教学质量只是决定了上限能到达哪里，而环境却是能决定这里的学生能到达怎么样的下限。你想，你周围的同学，一个个都是日上三竿再起床，夜夜都是一两点再休息。萦绕在你耳边的都是外放的快手抖音，游戏的鼓点音乐，八卦的窸窸窣窣。所以，你想要在这样的环境中，你能保持自我的本心就已经很了不起了。而想要考上一个不错的研究生，难度说真的，不是一般的大，几乎百分之个位数。（在一本大学，最后考上研的占考研的比例都不超过百分之30。今年破300万的考研人数，什么概念？！而且未来只会更多。）所以，你的第一步，首先是摆脱专科院校的环境。到达本科院校，越好的学校，学习氛围越好，而氛围能影响你的，远超于你的想象。再试想，一个寝室四个人，另外三个人都起床了，或背单词，或去上雅思托福，又或者自学网课，你能继续心安理得在床上躺着吗？最关键的是，近些年来，专升本的难度并不是特别大，基本上，只要你有心就能考上。专升本的方式有自学考试、高考、远程教育，这三种方式。每种方式适合的人群不相同，大家要根据自己的情况来选择（小编之后也会再出一篇文章，讨论不同人群适合的方法）。第二点，考研复试还是会对原属学校有所考量的。如果你是专科生考研，成绩通过初试，进入面试，那么首先你的简历将要出现在各个导师的手中。虽然明面上，老师不会对你的原属学校提出异议，但是，内心里肯定还是多少会有考量的。毕竟，研究生不同大学，接下来的两年或者三年，导师的项目都会由自己的学生来参加和负责，所以在选择学生时，导师也是十分慎重考虑的。故此，一个好的原属学校，将对你的面试有极大的影响作用。另外，一旦你达成一个目标，那么给自己的信心，将继续鼓舞你前进。自我的肯定，将是一个人最好的动力。别人的鼓励，其实只能锦上添花，但是你一旦自己认为自己是优秀的，那么你的冲劲也是十分大的。借着这股劲头，你直冲上研究生的机会也将大大提高！但是，无论是哪一种方法，希望你在有想法之后，都要有所付出。毕竟努力，不止在脑海里。

: 雨凝露

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

个人认为不能简单的将专科生和本科生之间的差距量化。毕竟每个学校都有鸡头凤尾，本人是江苏某一线城市的末流民办专科学生，现已通过江苏省特有的专转本考试去省内某双一流大学继续全日制学习，也算是某种程度上接触过专科生和本科生了，下面我来分享下一些看法。专科生大体有以下几种学生①成绩不足以上本科②成绩足够上本科为什么这么分呢，是因为有些学生成绩较差，省内公办高职高专不能上，只能上民办的学校，甚至可以不高考，直接按“预科生”入学籍就读反正，为什么有些学生分数足够上本科还是愿意上专科呢？某些省内高质量的公办院校是开设有和名牌大学有联培本科专业的，有些学生会通过这种方式获取本科，且应用能力较强；有些学生则是因为客观原因，譬如民办二本学费贵，又如不愿意复读，想通过专转本或专科同等学力考研等方式进入心仪学校，也算是曲线救国了吧。但不管怎么样，论学习成绩总是有学霸学渣之分的，专科也不例外。但我见过专科院校更多的是不学习成为主流，当然公办大专会好很多，大家规划自身的比例更高。同时，专科院校更注重实践能力，多是通过校企合作关系保证教学和实践，但某些学校则是利用该名头压榨学生劳动力（我就曾经在不相干专业的岗位实训过），但相对而言，实践能力还是优于其理论知识积累的。本科生个人认为如果单纯以高考分数来划分本科生有些不现实，故而以学习内驱力来划分①愿意学且会学的一类学生这类型的学生相对于专科院校而言会多不少，其本身就是以不错的成绩来本科学习，目标一般比较明确，譬如考证、考公、考研以及靠编。不是被父母安排就是自己有相关意愿。其实蛮好的，有个规划比无头苍蝇要效率高很多，且更容易成功，人往高处走，在这种环境下，人也会潜移默化变得更加优秀吧。②混日子这类学生个人认为占了大多数，考试得过且过，能翘课就一定不会按时出现在教室里，课余生活丰富，但我见过更多的是宿舍打游戏或出去玩。不说玩物丧志，但只要过得开心也没什么，只不过你在不适宜的时间里越开心，之后就过得越不顺罢了。下面我们来说差距①就业方面在同样需求的情况下，hr看的只有211/985、硕士生、本科生、专科生之间的差距罢了。即便录用，其待遇也是从左到右依次降低的。个人建议还是往上考了好。②学习能力理论学习能力可能本科生更具优势，但涉及到实操经验可能专科生更有说服力。但只要一个人愿意学，没有笨人的，不过是时间问题罢了。③个人发展理论上二者差不多，毕竟学不学、怎么学那是学校里的事，涉及到未来发展肯定是看个人如何规划了。有些人不擅长学习，去做大多数人不愿意做的销售，一样能做到top；反之有些人工作能力不强，但极具科研精神和水平也说不定。话说回来，我们不能简单定义专科生和本科生之间的差距，教育背景只能说明学习成果，可以证明学习能力，但仍不是百分百评定一个人的核心因素。学习力是一方面，执行力、领导力、分析力无一不是一个人全面发展的重要核心素养。名校背景是可以直观地说明一个人的能力，但也不是唯一且绝对的，这个社会任人唯贤，并不是如果不是名牌就难以生存。人生这么短，做你觉得对的事，万事万吉

: 退休后我要卖豆芽

取得第一学历后再考大学，第一学历会怎么样？

第一学历不会再变，即使你考的再高。

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