西安工业大学是一本还是二本？

2024-01-10 来源 : 社会

西安工业大学是一本还是二本？

阅读修身，多谢友友的邀请。西安工业大学是几本？以我真诚真心，为您解惑。首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说西安工业大学是一本还是二本，西安工业大学是几本只是民间说法（某大学在本科第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学）。根据西安工业大学招生办最新公布的信息可知：西安工业大学在陕西是第一批次本科招生，所以我们通常说西安工业大学是一本大学。如果你不是陕西考生，西安工业大学在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说西安工业大学是二本大学。西安工业大学大学在各省招生的批次和分数可以参考下图因为官方没有公布它是一本还是二本，所以就有了这种神奇的现象。但是从其简单介绍来看，感觉其实力很强，招生也是本科批次。阅读修身，再次多谢友友的邀请。个人意见，仅供参考。如果有帮助的话，不妨点个赞，关注一下阅读修身。阅读修身：一个关注教育，高考考研考博，社会，小说，热爱阅读的教育问答达人。

: 岁岁love

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

听新闻说是老师对文件精神理解错误，我就呵呵了。老师怎么就是猪八戒照镜子两面不是人了！！！教育主管部门给不给各个学校以学生考试排名:什么纵向比较，横向比较！优秀率，合格率，全科合格率…你要学校的成绩，学校要老师的成绩，老师只能抓学生的成绩？可是你又说素质教育，不能以文化课成绩好坏，可是给老师绩效评分教学效果就是看学生考试成绩！！！！这些事儿都是谁干的？？？把谁当傻子！！！！家长也想让孩子好大学，老师就抓成绩，抓成绩！当老师的夹在中间怎么办？怎么办？

: 情缘茶铺

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大学是现在社会上的敲门砖，不上怎么可能跨过这道门槛，不上大学在工作中会因为学历歧视您，会因为您的学历上不了管理层，会因为您的学历很多企业都会把您拒之门外，比如阿里巴巴不仅要求211 985学校还要求海外留学，社会是残酷的，谁可以说比谁优秀，人都是一样的，只能看谁比谁努力，这个时期您的责任就是上学，您都不出色，要以结果为导向，所以要上大学，不仅要上大学，还要上最好的大学，学习是无止境的，是给自己学习又不是给他人学习，希望您早点迷途知返。

: 对你的时候

什么是大学？大学能带给我们什么？

没有读过大学一直是我心中的遗憾之一，到了知天命的年纪，更体会到知识的可贵，我已经为自己读书时没有尽全力懊悔不已。大学的大，首先让我想起的就是大气的校园，学生们的教学楼，宿舍，图书馆。同学上大学的时候，带我去过师范学院，吃过学生餐，住过寝室，只是没去过图书馆。每次寒暑假，华都会从学校的图书馆里，给我借很多书，这些书让我在家里最贫困的时候还可以有书读，我的心里深藏着对华一生的感激，她不仅仅是是我的闺蜜，也是我的亲人。梅是我的另一个同学，她上大学的时候，也带我去学校里玩，我们俩在她的寝室里，用酒瓶子擀饺子皮，吃过一次难忘的芹菜馅饺子，我回家的时候，她还把自己攒下的饭票都给我买了馒头，让我拿回去给妈妈吃。我欠的债太多太多了，对我的这些同学，我无以为报，但愿今生有机会为她们做点事。大学是曾是我精神的土壤、心灵的故乡和驿站，大学就像一个胸襟宽广、气度不凡的老者，用他博大的胸怀，打开了我紧闭的心扉、紧缩的双眉，让我的灵魂在胸怀天下的路上，越走越远。

: 大米_小老虎

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

最好的办法就是不要去辅导，术业有专攻，专业的事就交给专业的人去做。现在的教材，绝大多数家长辅导小学部分尚且勉强，中学部分就不行了，即使大学毕业十几年后再来辅导孩子，也是十分吃力的。十几年前什么样，十几年后什么样，只有教师与教材在与时俱进，从事其他行业的人，教材上的知识多半都还给老师了。以前很多家长都不识字，培养名牌大学生的家长比比皆是，只要有一个正确的学习态度，没有文化的家长，照样有优秀的孩子。那么，这种情况下需要家长做什么呢？明确告诉孩子，自己已经吃了学历不高的苦头，无法辅导帮助。明确地告诉孩子，我啥也不会，啥课都辅导不了你，所以你最好上课认真听讲。嘿！效果可能也不错！学习上啥都不用找我，孩子现在班级成绩也名列前茅。个人感觉，家长在哪儿放手，孩子哪方面肯定出类拔萃。那么，答案大家肯定都能猜到。辅导孩子作业，只要盯着他完成即可。培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，注意孩子的细节，及时引导。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家长自己重视教育，慢慢养成良好的习惯，才能真正帮到孩子，孩子也会从小就有学习的意识。自古以来有成就的人，受父母的教育和影响都不是取决于其学历，关键是来自父母的耳濡目染的习惯和思想，才能对孩子起到一定的作用，甚至会影响孩子一生。如：从小就给孩子灌输正确的价值观念，传达一些正能量的思想观念。让孩子知道读书的重要性，许多的问题，以及事情都是能从书中找到答案的。从小培养孩子一些生活习惯，早睡早起，干净整洁，今日事今日毕，等等，在生活上把孩子照顾得比较周到即可。教导孩子，重在方法，以及遇到问题的解决处理办法，不要去辅导，因为你不是老师。让孩子自己解决，你可以在旁边提醒他如何去寻找解决问题的方法。如：从小学一年级开始，学校发本子，报到时老师说本子不用带，学校统一发，但看到部分的家长依然按照习惯给自己的孩子准备了两个本子，一个是错题本，这个在学前班就用了。一个本子是记作业的本子，你的作业自己记，不会写的字拼音代替！不要什么都指着我，指望老师，家长不在家就写作业，没有监督也要按时完成作业。自己的事情一定要自己做！碰到不认识的字，学校里面下课找时间问老师，回到家里问小度等学习工具。遇到问题，一定要先想办法自己解决。自己解决不了的时候，要寻求帮助。实在解决不了的，陪着孩子一起找方法解决。（图片来源于网络）

: 流年女

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

让你签字就是没事了，下不为例的意思。不然就不需要你签字了，更不需要你考试了。当然了，大学考试带小抄纯属脑子有病。

: 蓝色旋风6

专接本每年大概什么时候考？

在校生专升本，只有大三下可以报名参加，往届大专学生不能参加。这种出来的证含金量最高。上大专3年后参加专升本考试，再在本科上两年，出来拿本科，上有专科起点本科字样，一般每年5月左右，今年因疫情原因基本在6月份。还有就是自考专升本和高考专升本。一般考试分文理科。文：大学语文，英语理：高等数学，英语。计算机都要考。

: 呱呱zn

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

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