你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2023-10-22 来源 : 社会

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

我觉得国家就不应该开设民办大学

: athand

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

题主被民办本科院校录取，学费15000元/年，该不该就读呢？我的建议是若家庭条件允许的话，值得就读。分析如下，欢迎大家留言探讨！民办（独立学院）本科大学和公办本科大学毕业生均颁发同等学力和国家认可的本科和学位证，无论就业还是考研都有同等效力，这一点是毋庸置疑的！民办大学学费都是比较高的，学费1.5万/年，其实在民办大学里不算太高，一般都在1.2万/年以上，有的高达两三万。目前，大部分省市本科二批次与本科三批次合并招生、本科一批次与本科二批次合并为本科批次招录，逐渐转变为“专业+院校”的高招新模式，民办大学与公办大学可以同台竞争生源，读取民办大学的优势专业也是不错的选择，无论就业还是考研都占优势！谢谢您的关注，期待您的点赞👍

: lyxuxu123

江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

哪个分数线低，就推荐那一个。

: 绿子的马甲

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

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未来教育行业的前景如何？

谢谢题主:我来回答，未来教育行业的发展方向一定是向着高端化，大众化，教育均等化，智能化，实用化，互联网互通化(大数据，云计算)，教肓行业创新化。等方向发展。首先大众化，大众化实现了九年义务，但西方国家都是普及高中，更有普及大学的，所有中国义务教育还有很大的提升空间。高端化和智能化，是一个国家走向强大的体现。国民教育素质提高，国家在世界的竞争力就强，是国家成为强国的基石。实用化是基础，教育只有实用化，才能让高瑞化，智能化(如大数据，云计算)等高端化的教育生根，才有发展的空间。只有互联网互通化才能让教育变的均等化。教育行业的创新才能让教育充满活力。是教育行业的灵魂。国家早就提出百年大计，教育为先。只有把教育提升，走在世界前例。中国才能傲看世界。中国才能一直强大下去。

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请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

武汉大学（985、211、一流大学）以87.3分，排名全国第四，这个排名，网友们会提出质疑。大家可要看到武汉大学的进步，不能以老眼光看人。

: 珍妮mami

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

双子星只有北京清北上海复交武汉武大华科[赞][赞][赞][赞]至于排第几名已不重要，这几所已是全中国最顶极的学校

: zzz153

开封大学和武汉大学都是公办大学，哪个好一点？

标题应该改成北京大学与开封大学哪个好

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