初中毕业可以干什么？

2023-10-26 来源 : 综艺

初中毕业可以干什么？

这个问题要简单回复，毕竟问的是初中毕业，让人要看得简单明了，现在大学生遍地都是，创业者一片血海，做老板已经过时了，创业也已经过时了，我觉得综合自己的性格能力，做自媒体还是不错的，以后每个人都是自品牌，每个人都是自己的老板，还不如现在就开始积累粉丝资源，发挥自己的长处，做垂直细分领域的自媒体。

: 走路不用脚

高中生如何提高自己的数学成绩？

我们的目标很明确！理科要求同学能够经过咱们前期准备，高考成绩120以上！文科我们要求同学们能达到130以上，那么你如何能达到我所给大家定的分数？只要求同学你完成三部第一点：同学你要注重你的基础情况。第二环节呢，是必须要把每一章的题型进行梳理，就是题型的梳理以及方法技巧总结。第三环节两个字刷题。同学你只要把这三部啊，完善特别到位，相信你的成绩必须能达到我给你锁定的目标。咱们再具体进一步讲一下什么叫基础？基础分成两个小点的！第一点就是你的计算能力。同学们你的计算能力老师帮不了太多。因为你的计算能力是从小学到初中，一直到高一高二培养起来的，所以这个东西短期解决不了问题，只能希望同学课下不要按眼高手低看到题的思路，我懂，然后你就不算！这种是很大的一个忌讳。所有同学必须要手勤一些落实计算，那么你课下去把他把握好。计算能力，这块分两个点？一个是你的计算速度，如果能你的计算速度偏慢，你做题肯定120分钟做完你所会的题目，这个时间是不够用的，另一个呢，就是你的准度。有些同学，总是犯一些低级的失误啊，这就是你的准度问题，所以我给大家所讲的，你的基础计算能力，自己课下认真的，把这个给他攻克了，这个一定要用心，去多算题！第二个呢，就是基本概念的掌握。我相信，只要同学们跟着老师啊。上完课的对吧，高一高二来的基本概念没什么太多问题，还有什么呢？还有就是一些课后简单的习题的一个掌握情况这两个环节，我觉得只要有六十分以上同学，其实你的基础都没有太多问题，那同学学好数学怎么达到这个分数？最重要的环节就是第二环节，题型梳理方法技巧总结这个点！有些同学自己是玩不了的，完成不了，只能上依靠学校老师。如果你们学校老师总结的题型比较全，他的方法技巧比较新颖，那好同学啊，那么你这一环节也就得到解决了。但是很多学校老师，比如说你在复习一轮资料的时候，很多老师啊，他只只是把这个课本导图帮同学念一下基本概念，帮你填一下，然后就马上推进做题！所以他就没有这一章的题型梳理，也没有新颖技巧方法这一总结，所以同学做题是比较迷茫的，很多题型都没见过，或者你做题的速度和效率都非常低，就是这一环节出现了问题。那我的课程最重要的任务就是帮同学完善第二步，我会把每一章的题型梳理特别清楚，把每一章的技巧和方法都给大家讲的特别全面。那么咱还有方法技巧总结呢？就是给他所说所说的专题一专题二专题三零点问题恒成立问题以及函数压轴小题的巧妙解答。六分三个，这三个题型都是特别偏难的题型啊，很重要的方法技巧很明显。比如说题型一三次函数单调性极值最值及其应用这个题很难的，到时候咱们用技巧和方法直接把所有有关三次函数问题帮同学快速解决。咱们将会把13年到19年的全部高考真题，只要能用有关题目都会来拿来分享两年的全国卷，那么题型三已知导函数节抽象不等式这个呢，就是构造函数就行，在咱课程里给大家进不去叙述。那什么叫题型梳理？我比如说给他举个例子，那我再告诉同学值域的所有类型题里面呢我会给你讲到七大类型题。那么这七个类型题再比如说咱们具体说二次函数求值域，我会明确告诉大家二次函数求值域将会分四个小题型。第二种第三种题型第四种题型如何做？我会在笔记上每一种题型给同学举一道两道题，那么这种题目是反应这种方法这种题型的，所以这种题一旦写在笔记上，他就很明确，那这就是我所给他讲的这一章的题型梳理以及方法技巧总结，这是咱们的第二环节，给大家说到这。第三步刷题刷题必须刷题，数学不刷题，一味地听课，根本起不了作用，所以必须要刷题，换而言之，如果同学你就不听课，对吧，你就能够把刷题效率提上去。你身边同学能刷一本资料，你就刷三本。我告诉同学，你这个分数不但是120到130了，可能都能冲破140分。你只要是大量能刷上去，但是同学，你如果没有第二环节，你刷题的效率根本提不上去，到时候你可能是刷刷题过程中，经常会遇到错误或者你刷题很难进行，就是第二环节产生问题。那么你把第二环节解决，咱们再进一步刷题，那么刷题这一块给大家所要求的第一个，咱们进入高三都会发一本一轮资料，那么这一本一轮资料是给他最低的要求，必须把这一本一轮资料刷彻底。那你如何跟根据学校这一轮资料去刷题呢？同学我的课程录完之后，当学校在讲这章的时候，比如说学校讲的还是函数这章那么下节复习课，他将会想到值域那同学，你必须要在上课之前找时间把我的课程值域全部听完。听完一遍，你就会对所有题型全部掌握。因为数学咱们要有客观性对吧，不是说你听完课就马上能够急速绩，这个是不合理的，但是我能保证同学什么呢？你听完这个课程之后，你做题是有思路的，你思维是有的。至于啊，你做的正确率还有什么呢？你的速度是你的基础情况，所以我能保证把提醒给你总结全面，而且方法，技巧都是最惊险的，最合理的，最高效的。所以一轮资料咱们在复习的时候必须先看我的课程，然后再去跟着学校进度走，那你再刷一轮资料的时候，也就是把我的课程的题型进一步巩固，利用好学校的资源。那是咱们的第一轮资料！那么除此之外，我希望同学还要在刷一本书啊，还要再刷一本资料。根据自己情况，如果同学你的数学成绩，数学基础偏弱，我建议大家去刷十年高考。这本书，不用刷大题，只需要刷小题。那么这本书它的特征是什么呢？就是题目的量比较少，题目难度呢也偏容易一些。所以如果基数偏弱的同学，数学成绩不怎么好的，刷十年高考，如果你的数学成绩还是相当不错的，那我希望同学一定要在刷一本资料，是什么呢？是高考题库这本书。高考题库题目还是比较全比较好的，所以同学必须要比你身边同学多刷一本资料。如果一本资料刷不完整，你可以刷半本，推进去刷。咱们给大家所讲的一轮的时间就是年前。你年前把这三个把这些工作准备完善之后，我年后干什么呢？年后，同学记住必须要做真题的套卷，真题套卷，不要做质检题，还有预测题，咱们就做真题套卷。那么咱们年前的时候啊，刷十年高考也好，刷高考题库也好，一轮资料也好，你都会见到高考真题。那么这种高考真题是分类给你出现的，但到年后的时候，必须要求大家去刷一整套卷，而这一整套卷你必须按时间去刷。等到你该刷题的阶段的时候，我会告诉大家如何去按时间去刷这个真题套卷，那你到时候。你一周应该刷的量应该在三到五套卷。除了你把这套卷刷完之后，还要花时间去分析这套卷，那只要年前你的规划非常合理，年前你的每一步落实特别到位。你这一周刷三到五套卷，这个效率是可以达到的，但是如果年前准备工作，没有准备完善，那年后，一周刷三套到五套卷，你根本刷不完的，或者你刷完了，你没有时间去分析。所以必须要一环扣一环，你的节奏千万不能乱。那么我讲完这么多之后呢，同学我还要给给大家强调一个最重要的点，就是必须要有笔记。每位同学都必须要有笔记。好记性不如烂笔头啊，那些所以必须要有你一套完整的笔记，听完我的课程之后，马上进一步去整理你的笔记啊。把我的题型全部按整到一个比较好的比较厚的一个本子上，因为我的课程是比较多的。题型也比较全，没有啊不重要东西让同学记的，所以只要是我想出来的东西都是很重要！你必须要记好笔记。那笔记之后呢？同学还要有一个错题本！我所讲错题本上并不是让大家去买一个本子，买完一个本子之后然后你要准备各种笔对吧，然后你做错一道题，把这道题腾在笔记本上，然后写分析各种分析对吧。我告诉大家这个东西是花瓶，是形式主义，你明白吗？你花了很多时间，其实没有必要！为什么？如果你题一刷上去，你的错题肯定避免不，而且非常多。如果你把错题本当作一项工作去对待，我还要把一道完整题整理上去，还要写分析过程。我告诉同学，你肯定占用你大量的时间，跟精力，所以没必要这种形式主义，而是怎么样呢？你的一轮资料也好，我让同学再附带一本资料也好，你做题过程中，如果遇到错的，你必须拿颜色笔，多准备几支颜色笔去标注一下，标注一下看错在哪块，稍微写点分析思路就可以。这个是咱们一会儿要讲到的，你如何用这颜色笔标注你的错题，如何利用？这一会说，所以就是笔记加你的错题本我做的错题本上就放在了你的一轮资料上，或者是你另一本资料上用颜色笔标注好你所做错的题目，还可以打重点号，对吧！你感觉这个点非常重要，你打一个重点号，感觉特别重要，打两个或者感觉特别特别重要，能打三个这个根据你的习惯，显著的标志就行，所以要求同学有错题本有颜色笔，我说完这么多之后，那咱们这一年你能啊，你能否成功？你的成绩能不能达到一个理想的成绩？这一年拼的不是毅力啊，肯定拼毅力，毅力不是最重要的。你的吃苦能力也就这些东西都是次要的。咱们这一年拼就拼的是效率。你能知道吗？同学。你只要效率高，我告诉同学，你可以稍微会轻松一些。你如果效率偏低，你非常辛苦对吧。但是你像一个无头苍蝇，这撞一下那墙撞一下，撞得很辛苦，最终成绩还起不来。所以杨同学你必须注重你的效率。什么叫效率呢？就是我要给大家所说的学会学习。那什么是学会学习？其实，我说的这些东西大家都知道，只是你对他领悟并不深刻。那么，如何学会学习，如何把效率提上去就是两个字反刍？什么叫反刍？就说牛有四个胃，他白天光吃不消化对吧，等到了晚上，你看它卧在那儿，他要把白天吃的草料在胃里对吧，反到嘴里进行主嚼进行消化，这就叫反刍。那么在放在学习里面，反刍就是大家所熟知的反复，温故而知新这个反复很重要啊。我相信同学听过听过艾宾浩斯记忆遗忘曲线，什么意思啊？给大家说一下，你比如说你对一个新事物，你没有认知的时候肯定是零，但是你经过学习肯定到一个点上，到一个点上之后，如果你再不去复习，没有复习，就达到这个效果了。没有复习就会遗忘。那如果不合理安排呢？偶尔兴致来了，我去学一下，如果性质不来，我一直就不去碰它了，那这就是不合理安排的一种效果。如果合理安排呢，就是这种效果，那么我为了给他去进一步去讲这个，我给大家举一个实际例子。同学们你就比如说，我今天听完听完我的课，我花了一小时时间听的，你听完这一小时之后，同学三天之后你必须要花四十分钟来复习我这一个小时所讲内容，那么一个星期之后你必须还要花二十分钟去复习我当时一个小时所讲内容，那么你在经过两个星期或者更长时间的可能是十分钟去复习我当时所讲内容，不断不断的反复。那么好，这些东西全部都是你的！什么意思？我给大家在说一下，我如果没有学这一个小时课，那可能对这一体系的课程，我的认知是零的，那我经过一个小时学习之后，我急速的升高，我对这一体系的内容认知急速升高，但将会升到一个最高点。那如果我再不接触这一事物，不再这个题型，我会遗忘的。但是我要告诉大家，他也不会遗忘到零，他还是保留一些记忆的，那我再经过四十分分钟的强化呢，他又会上升了。只上上升的速率，不如你第一次上升的速率快。但是第二次复习完之后，他上升的最高点一定比第一次的最高点要高一些。对这一体系的领悟跟认知都要比第一次高一些，那么我再不去学习，我还会下降，那么下降就会比第二次的还要高一些，我再经过二十分钟的强化，我又是上升了，上升又打了一个最高点，这次最高点比第二次多要点还要高。那么我经过十分钟的还要涨，就是这样的能力。我所讲的反复反复，我给你达到的目的就是一个平稳状态。你只要能够把你的所有的知识能达到这种平稳状态，我告诉同学不愁成绩上不来的，所以这就是反复，而追反复呢就是你学习习惯的形成，学习习惯形成很关键的，就说我如果兴致来了，先学一天学两天，学上一个星期，这个都没有任何用，你必须要形成个习惯。比如说我给大家在举例子，就说你学习数学这样学，你学其他科目也一样道理。就比如说我要求同学记住一百个单词。我让同学用一百分钟的时间记一百个单词，我问大家一百分钟记一百单词，那么我给你两种方案，第一种方案什么呢？我用啊，连续的一百分钟，连续的一百分钟记忆这一百个单词。你觉得这种方法效果怎样？我方案二呢？我将把一百分钟均分五份，按均分五份，每份是二分钟，那我第一个二十分钟，我不管我记住还是没记住，我强迫自己把一百单词应记一遍，那么我隔一段时间，我在用这二十分钟呢。对吧这个阶段不能太长啊，经过几个小时我再用二十分钟再记这一个单词，反复反复同学你觉得哪个效果会很好？我告诉大家，方案二是最科学最合理的方案。方案一你记的很辛苦，你当时记住的效果很好，但是同学最终你还要忘记的。如果你用采取方案二，同学这一百个单词，你虽然不会写对吧，但至少同学，你见到这个单词，你是知道他是什么意思的对吧，咱们高考英语不要求同学都会写单词，只要求同学认识他的意思，就可以，能做阅读理解能做完填空对吧，所以啊就是给他所讲的学会学习，学会学习就是个反复习惯的形成，一定认真领悟啊。那同学，你还要有一个心理准备，什么心里准备呢？就说，如果你现在的数学成绩就是你高一，高二的数学成绩就一百分左右，那你可能第一次大考第二次一门考，第二次二模考你的分支可能将会下降下降二十分到三十分的，这个你有点心理准备，因为你原来一百分的成绩。怎么得来的？是因为你是章节测验或者某几章的测验，他的内容非常少，但是你进入一轮之后，你大考的时候他考的比较综合，那么你的成绩肯定要往下降的，这都是一个合理的啊！所以你不要着急，你只要坚定下去，我告诉同学，你的二模成绩就能升起来。那好同学你还要知道啥呢？就说咱们学习过程有一个困扰你的事情。就是越学越混沌，越学越迷茫对吧那同学我告诉大家这也是正常现象，那么就说你不去整理不去学习的时候，你对这一章的东西是非常清晰的，那我要告诉同学，你的学习过程就是清晰到馄饨，再到清晰的过程。什么意思？所有东西都不学对吧，那么你肯定不混沌，能明白吗？那么同学你经过学越学越多，不管你接受还是不接受一轮推进的速度非常快，各个科目都非常多，那么你就非常的混沌了，对吧！到时候你非常的困扰非常迷茫，你感觉完全没有体系完全都是乱的，这是馄饨。那你必须把这一阶段给我攻克了。你把这些混沌攻克了，就是什么呢？就是不停的反复一定要克服。克服之后同学，你到五后面一点就能达到清晰状态。我最不愿看到一种情况什么呢？同学清晰好了，到混沌了，混沌的什么呢？末端了参加高考了，能明白吗？你的成绩肯定出不了啊。数学可能70~80~90能明白吗？所以同学必须最好是咱们提前过渡啊。过渡完这个混沌期，这个必须要攻克的东西就那么多，你越学越少，越学越清晰。希望大家上了考场的时候，你是清晰的。其实我说的这些东西全是通的，其他科目也是这样学的，你只要能达到我所要求的，每个环节，那么你的理科能达120以上。文科能打130以上。理科比文科难一些的。如果你的省份是分文理的。那同学，你说老师我想升到140以上或者135以上。同学，我告诉你啊，咱们就实事求是的说。这个分数不是教出来的，是自己悟出来的！就看你学习数学能力领悟能力，你只有这个领悟能力，你这个分数层达到这个分数啊！所以你必须达到我所要求的这些东西才有可能你的领悟上去。才能到达140以上是吧！那么这就是我给大家所讲述的全部的所注意的事项，同学一定认真领悟，战略很重要。我们拼的不是刻苦能力，我们拼的是效率。

: 可惜0不是你

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

你有学习的愿望挺好的，眼光也挺长远，就是不知道你想要这个本科学历的目的是什么？你现在已经24岁了，按照你初中没毕业的水平，我估计你如果真的拿到本科最起码得30岁了，你看这个时间你能不能坚持，还有自考这个东西其实对于你来说难度挺大的，不论什么专业都不容易！我建议你考与你工作相关的专业或者未来期望工作相关的专业！

: 宝贝她姑

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

我看不一定，我有个兄弟，专科（非常一般的学校）+ 网教本科，前两年考入武汉工商大学在职mba，马上快毕业了，不过话说回来，文化基础差点，就不要有这个念头了。

: 醉酒青牛2013

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

线上教育首先要有很好的自律性，三年级孩子我觉得达不到，那么上线上课程就没有什么效果。我家初中孩子上过，感觉作用不大，没有线下效果好。三年级课程自己辅导就行，低年级孩子主要是培养学习习惯，而不是上各种课外班。如果把学习习惯从小培养好，到高年级之后学习会轻松一些，家长孩子都受益。个人的经验，仅供参考。

: 有故事的man9

我是三年级孩子的家长，请问大家，给娃报哪个线上班好啊？学而思，作业帮，猿辅导？

我曾经写过一篇文，如果孩子们重头再来一次，我会如何安排所有的兴趣以及学科培训。其中，一个很重要的切换年级就是三年级。个人认为，在三年级结束前，应完成最高级别的考级，然后结束这些需要考级的兴趣的培养，将它们作为日常娱乐，持续性维护。硬笔书法和体育除外，当然运动底子好的可以无视运动！而从三年级开始，有很重要的两件事需要开始打基础：一是写作，二是真正的数学思维。三年级是大量句子训练以及写作训练的开端。因此这个阶段，句子完整性、扩缩练习非常有必要，整体写作的架构思想也要开始慢慢树立。但是，学写作其实是件非常枯燥，且很难看见成效的事。市面上，好的作文老师几乎集中在校内，培训机构里寻找，多半是找不到的，无论是线上还是线下。所以，我比较推崇另一种方式，比如学习朗诵演讲、参加报社小记者团等。如果父母有经验心得或者时间，亲子写生也是相当棒的。三年级不算是数学的转换期，但是却是计算规则灵活应用的开端，也是真正的数学兴趣的萌芽期。这个阶段有条件应该让孩子开始进行一些思维拓展了。要注意，我这里更认可的是思维拓展，不是刷题、拼竞赛、拼成绩。这个阶段的数学学习，以课内知识的平行拓展为上等，以知识主线脉络的引申思考为最佳，因为目的是开拓数学视野，培养真正的数学兴趣。说实话，这样的线下班也好，线上机构也好，很不容易找。在老大五年级的时候，我曾四处尝试寻找这样的班，在考察了一大堆机构后，基本死心。因为商业机构以求快为目的，拔高、刷题、绩是他们亘古不变的手段和目标...反而是后来歪打正着，无心插柳，因为太闲随便在本地一个zf主办的学科兴趣班扔着，发现了好去处。和孩子沟通得知，所学的内容基本都与课内同步，课内讲到哪，基本那个班也讲到哪，但是内容却更深更广更巧，也有引用奥数的练习讲，但没有往难度上靠（该班被当地机构嫌弃奥数教的太简单，压根不屑）。而且，老师很优秀，都是公派的一些竞赛教师轮岗，讲课方式孩子特别喜欢，难度恰当。我特意去旁听了半节数学课，瞬间觉得这正是我要的，于是上到了六年级结束。孩子五上数学不断下滑失了兴趣，数学一直半死不活，兴趣寥寥。去了几节课之后老大很快提起兴趣，到六年级已经每次上完课出来都像打了鸡血。有时候周末去参加临时考试，只要有剩余的时间，哪怕就十几分钟，也要我带着他赶过去听几句。最后，毕业时，数学已是比较稳的前三。七年级入学平行分班考试，他的数学也是高分飘过。事后证明我的眼光不错，因为他的写作也是扔到那去，有了初步的提升，并且一改从小不爱写作的观念，这对现在我进一步带他进阶一类文来说，太重要了。。。。可惜那里没有初中相关的，我一直觉得很遗憾。至于英语，这东西，在我看来，啥时候学都不晚。我们过去初一才有英语，照样有大咖，老前辈很多才自学英语依然很优秀。考虑到七年级后没太多闲余时间背诵研究，所以只要在五六年级提前攻下就可以了，没觉得需要从中低年级甚至幼儿就开始。。网络上看到一个有名的竞赛鸡娃，也不过从五年级开始学英语，快速就能奔向优秀。。当然，如果有条件的，自然啥时候开始都ok。。。所以有些恰当的班上了是真的很好的，比起闲在家里父母教的不系统，零零散散，效果好无数倍，但是眼睛必须擦亮，必须会挑班级会识别老师和科学的方法。小学阶段，最好是上大班课，不要一对一，或者三五人小班。两个孩子都表示，大班课有小伙伴，不寂寞，小班或者一对一，压力好大。。。我觉得孩子说的挺有道理。我是到了孩子七年级才发现，孩子在七年级无论是那个学科哪个方面基础薄弱，几乎最后都能追根溯源到三到四上的学习阶段的影子。我猜想这个阶段也许就是孩子转折的第一个关键期，可能比七年级还要重要。现在老二马上要三年级了，我就不会让他多走弯路了。写写这些，希望能给你点启示吧。

: 来宝厨房

性教育重要吗？

01性是什么？你能想象得到吗，据说在印度，每20分钟就发生一起案，平均每8个妇女中就有一个曾经被，每4个女童中有一个在成年之前曾遭到某种形式的犯。而在中国，尤其是儿童，数据同样耸人听闻。根据《中国的儿童:对27项研究的Meta分析》，2002至2012年间中国女童遭遇的比率占15.3％，而男童也有13.8％，总数超过25万之多。这还是仅仅是冰山一角，没有报案的恐怕远远不止这个数字。更加让人意想不到的是，其中熟人作案比例达到87％以上。导致这一切发生的罪魁祸首是什么？显而易见的答案是那些犯罪的恶棍，但是，你想过除此之外的其他原因吗?对，那就是性教育的缺乏。小时候，我们问父母自己从哪里来，他们就好像商量好了似的编出各种故事搪塞，说从垃圾堆捡的，门口捡的，别人送的......总之，会认认真真解释的少之又少。小学几乎没有生理卫生课，初中即使有，老师也常常含糊其辞。总之，对于性的概念总是像隔雾看花，朦朦胧胧的。《房思琪的初恋乐园》中，十三岁的房思琪对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”那些大人们以为，性是隐秘的，是羞于谈论的，是到了一定的年纪会自己懂得的，可恰恰是这个过于理想化的想法，给了那些坏人可趁之机。想想看，一个连性都不清楚是什么的孩子，怎么去保护自己不受到犯呢?不知道真相，不就能轻而易举地被坏人欺骗却被蒙在鼓里吗？更何况，这些坏人里，八成以上都是他们信任和熟悉的人。犯有很多不同的动机和方式，亲人朋友和社会面对受害者的态度也各不相同，对此，我想到了四个女孩：房思琪、素媛、孟小文和张新新，她们分别是《房思琪的初恋乐园》、《素媛》和《嘉年华》里的主角，她们也是千千万万个被侵犯的女孩的缩影。02折断的花苞李国华第一次强行逼迫房思琪的时候，思琪没有缓过神来，甚至最后还跟他道歉。“对不起。”在意识错愕之下，她只知道老师说的就一定要听，要去好好完成，哪怕她感觉到很奇怪，也不敢怀疑是不是老师的行为真的不对，也不想相信这一切都是真实发生的。“坏人不可怕，真正可怕的是聪明的坏人。”李国华是个惯犯，对小女孩的性格和心理过于了解，他选中了思琪下手正是因为他知道思琪是个有强烈自尊心的孩子，不允许这种“脏”的事情发生在自己身上，她也不可能告诉任何人她被“”过的事。正是思琪的自尊心更是助长了他的猖獗。更可恶的是，李国华还喜欢给房思琪们编织“甜蜜的谎言”，企图以爱之名让她们相信这是合理的事情。一个下雨天，8岁的素媛走在上学路上，突然碰到一个浑身酒气的猥琐中年大叔，大叔询问能否一起撑伞，虽然害怕，但善良的她还是答应了。就这样，她的人生落入了魔鬼的手中。素媛脸上身上全是伤口，肠道多处严重受损，几乎需要全部切除，以后只能依靠人工生活。这时候的她只知道自己被坏人伤害，却并不懂得这伤害到底意味着什么。当事情公开，记者们围堵的时候，她还难过地问爸爸：我做错了什么吗?六年级的女孩小文和张新新，一日由张新新的干爹刘会长带到宾馆开房。最初是两个房间，但后来刘会长露出了恶魔面目，强迫女孩们去了他的房间。后来，新新告诉了父母，两家家长就带她们去医院做检查。检查之后，父母被叫到了一处通知结果，只剩她们俩坐在一起。这时候，新新偷偷问小文:“什么是呀？”她们已经十二岁了，也仍然不知道这意味着什么，只知道是“不好的事”。模模糊糊地从别人的非议中懂得这件事的严重性后，思琪只能用自己的方式将老师的行为合理化，以爱之名欺骗自己。这种深刻的矛盾又使她患上创伤后应激障碍症，每天做着同样的噩梦，受侵犯时一次次地“灵魂出窍”。素媛有了心理阴影，变得胆怯，开始害怕所有的男性，甚至自己的父亲。她不愿意说话，甚至怀疑“为什么要出生在这个世上”。新新和小文还不懂身体检查结果代表什么，但是从母亲对她的责骂、惩罚中，小文察觉出非同寻常。第二次检查，那些所谓的医学专家对待她们像一个物品。她们明明是受害者，却只能任人摆弄。小文哭了，她产生巨大的屈辱感。03二次伤害如果说女孩们永远不懂这伤害的含义，能早点忘记，也就罢了，可是最残忍的事是她们还要面对父母的斥责，旁人的舆论，社会的异样眼光，这无异是二次伤害。思琪曾经试探性对母亲提起过：“听说学校有个同学跟老师在一起。”“谁？”“不认识。”“这么小年纪就这么骚。”听到这句话，思琪决定一辈子都不能告诉母亲真相，但是由于内心实在煎熬，她把“和老师在一起”的事又告诉闺蜜怡婷。怡婷却骂她恶心，说她不应该破坏老师的家庭。两个最亲近的人——妈妈和闺蜜——都将错误怪罪到明明是受害者的她身上，最终导致她自己都开始怀疑真的是自己的错。她没法再去向任何人诉说自己的痛苦，她觉得自己是“脏”的。但为了活下去，她又必须维持这种不正常的关系。书中李国华的另一个“猎物”郭晓奇的故事又说明，即使施暴者的罪行被揭发，被责怪的仍然是受害者，名誉受到损伤的也是受害者，最应该受到惩罚的施暴者依旧逍遥法外。最终，在各种矛盾的折磨下，思琪疯了。素媛面对的则是大量的媒体曝光，新闻采访。虽然他们是为了能够让此类事件引起社会的关注，让施暴者受到应有的惩罚，但是这种曝光又严重地影响了素媛正常的生活。而且外界的评论什么样的都有，甚至还有不少人责怪她说不应该帮坏人撑伞。最让人气愤的是，伤害她的坏人居然以醉酒不记事为开脱，只被判了短短的十二年有期徒刑！而十二年后，素媛还不到二十！检查结果出来后，小文的母亲责骂小文穿着花哨，披头散发才引来这种事。小文很难过，她以为也许真的是自己的错，就把所有化妆品倒进水池，偷偷离开家去了父亲那里。小文父亲知道都是刘会长的错，一心想为女儿讨回公道。但是这时候新新的父母收下了刘会长的“赔偿”，也劝他不要再计较，“判了又怎么样，他进监狱几年出来照样呼风唤雨，可咱们孩子呢，这辈子都得被人说说点点，说三道四。咱们得为孩子着想啊。”而此案相关的医生、警官都受到了刘会长的打点，这件事就此不了了之。然而，结局终于有了反转，答案就留给你去寻找吧。04“恶魔不会因为你是孩子就放过你，而且，恶魔还不止一个。”无论是熟悉的还是陌生的，无论是看上去知书达理的还是还是穷凶恶极的，面具背后的他们都可能是恶魔。李国华文质彬彬，有较高的社会名誉，却是的惯犯。为了充分发挥他的权力，满足他的虚荣心，他以文学为面具，开始有预谋有计划的长期犯，享受对每一个小女生的控制感。而这种满足感只是暂时的，所以他会不断地寻找下一个受害者。而且坏就坏在他懂得多，他知道什么样的孩子有强烈自尊心，绝对不会说出自己的遭遇；他知道相对于谴责犯，这个社会把更多的矛头指向受害者本身。猥琐大叔是酗酒者，这样的人常常本身就是冲动而喜欢施暴的。他的外貌也表明生活中他是个失败落魄的人。他没有预谋，只是恰巧那天碰上了小女孩素媛，这激发了他的犯罪之心。这是纯粹的恶，不需要任何理由的恶。他不仅了素媛，而且还变态地殴打虐待她。这种人是不会考虑任何后果的无赖，所以他才会到了牢里，也仍然死不承认自己犯下的罪。刘会长是权力上游的人，从他打点医生警官和受害人家属，摆平犯的案件这些事都能看出这一点。他就是社会上最典型的的利用自己的权势、金钱去对女性进行犯的人。在生活中，他可能是某个著名导演，可以尽情对演员实施“”；他可能是某个公司高管，以权力压制强迫下属去做不合理的事。可是，那些受到犯的人都是下层的人，谁敢去说呢？说了不但会失去自己的事业、名誉，还可能被施暴者整得家破人亡。05女性的反击《房思琪的初恋乐园》的作者林奕含曾控告过侵犯她的老师陈星，但出于各种原因以失败告终。她无处可诉，就把自己的经历从血肉中抠出来写成了这篇小说，然后在26岁的花样年华结束了生命。虽然施暴者仍然没有受到惩罚，但林奕含的死引起了社会各界对“犯”的关注，也为所有活着的人敲响了一个警钟。2015年备考牛津大学的女生Lone Wells遭遇了，她没有选择沉默，而是写了一封给施暴者的信发表在网上，勇敢地写出自己的遭遇和对施暴者的责问，因为她最清楚不过的是：一切都是施暴者的错，受害者不应该被社会戴上有色眼镜去评判。随后Lone Wells也呼吁其他有着类似遭遇的人也写下这段经历，并用“#不羞愧”当做话题标签。仅仅一晚的时间，她就收到了数百个世界各地的故事，从此这个标签就成了一项运动。而且，她身边一些有着同样经历的人也都对她敞开心扉，她这才发现遭到侵害却因为羞愧而选择沉默的人是如此之多。2017年，美国女星发起了“MeToo运动”，引起了全球的关注。此后#MeToo成为了反的标签，受到犯的女性们纷纷站起来揭发那些施暴者。这一切都说明社会因为这些人的努力而进步了，我们将不再是沉默的羔羊，不再任黑暗中的恶魔为所欲为而无能为力，我们团结了起来，一起去反击罪恶之手。06我们还能做什么?性教育学者李银河说过：“性教育缺失带来的伤害，并没有因为我们避而不谈而消失。”所以，我们要做的第一点，就是从小对孩子进行性教育。可以由浅入深，不必从一开始就用孩子听不懂的话教他，而是要用他们能够理解的方式传达。告诉他们有的事是别人绝对不能做的，做了的人就是坏人，而对坏人是可以撒谎和拒绝的。第二点，教会他们在意识到自己遇上坏人后，可以采取的一些简单又实用的保护自己的方法。比如偷偷向他人求助，或者找借口去更安全的区域，或者哪怕跑到厕所躲起来。这些都是可以很容易做到的。第三点，社会应当逐渐去除对受害者的偏见。受害者是没有错的，我们应该仍然像对待常人一样对待他们。设身处地地想一想，如果这种事发生在自己或者亲朋好友身上，你希望周围的人如何对待你，那你就如何对待那些受害者。第四点，相关法律应当逐渐完善。这个世界上，永远没有完美的法律。但是希望就在与，它会一步步地朝着这个方向靠近。而我们，也应当为此做出力所能及的推动。结语：坏人永远存在，他们在黑暗中潜伏着，但只要站在光明里的人越多，那么在黑暗中的人就越少。只有正视伤害、勇敢地曝光才能让那些坏人失去心理优势，不敢那么肆无忌惮。解决一个隐秘而难以启齿的问题的关键，就是将它放在光明的地方！

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头二天说过了，男女生如初中毕业考不上高中上技校，上完技校在上高职，高专之类，以便好找工作，找好工作。技校汽修，电子专业类的，药济，护士，幼教之类。

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